Offenburger BIM war gut besucht
Zwei Tage im Zeichen der Karriere
- Fragen an den möglichen Ausbildungsbetrieb – am Freitag besuchen vor allem Schüler die Berufsinfomesse in Offenburg.
- Foto: gro
- hochgeladen von Christina Großheim
Offenburg Am Freitagvormittag sind die vier Messehallen, in denen an zwei Tagen die Berufsinfomesse (BIM) in Offenburg stattfindet, gut besucht. Vor allem Schüler strömen über das Messegelände. Schließlich können sich die jungen Menschen, die bald in die Arbeitswelt durchstarten, nicht nur über potentielle Ausbildungsplätze informieren. Auch Hochschulen präsentieren sich und ihr Angebot.
Rund 400 Aussteller sind in diesem Jahr in der Halle 1, der Baden-Arena, der Ortenauhalle sowie der Oberrheinhalle mit dabei. Vom Industriebetrieb bis zu den Handwerksinnungen, vom Dienstleister bis zur Bundeswehr – das Angebot ist riesig. Viele der Besucher gehen gezielt zu den Ausstellern, die sie sich im Vorfeld herausgesucht haben. Aber es gibt auch diejenigen, die spontan stehenbleiben und sich informieren. Dabei geben zu den Berufsbildern nicht nur die Ausbilder selbst Antwort. Längst haben die Aussteller erkannt, dass die Schüler das Gespräch mit Gleichaltrigen schätzen. Deshalb sind an vielen der Messeständen Auszubildende im regen Austausch mit jugendlichen Besuchern.
Bewerbungscheck
Auch wenn Schüler das Gros der Besucher der BIM ausmachen, längst hat die Messe, die in diesem Jahr ihr 25-jähriges Bestehen feiert, ihr Portfolio erweitert. Auch Menschen, die sich beruflich neu orientieren wollen, bummeln über die Hallen. Viele suchen gezielt die Weiterbildungslounge in der Halle 1 auf. Auch wer einen neuen Job sucht, wird dort fündig. Sowohl die typgerechte Farbberatung als auch der Bewerbungscheck mittels KI sind gefragt.
Am Samstag ist das Publikum gemischter: So mancher Schüler kommt mit seinen Eltern erneut auf die BIM, um sich noch einmal über seinen möglichen Traumberuf zu informieren.
Sie möchten kommentieren?
Sie möchten zur Diskussion beitragen? Melden Sie sich an, um Kommentare zu verfassen.